工業(yè)軟件的核心是知識-如何看待工業(yè)軟件發(fā)展一點看法
最近看到了大家對工業(yè)軟件的討論弦密,雖然幾篇文章引發(fā)了一些爭議肿夜,但是個人認(rèn)為這是好事拗疯,因為大家都開始有了共識,即要重視工業(yè)軟件的發(fā)展中姜,有爭議絕非壞事消玄,差別在于定義邊界,對于軟件發(fā)展的看法丢胚。
工業(yè)軟件是知識的容器
工業(yè)軟件領(lǐng)域翩瓜,無論是數(shù)字化設(shè)計類的CAD/CAE/CAM/CAPP,控制系統(tǒng)携龟、工藝建模仿真兔跌,還是嵌入式系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境、工藝軟件峡蟋,都是具有非常顯著的行業(yè)特征與屬性坟桅,包括機器學(xué)習(xí)模型與算法的工業(yè)場景應(yīng)用,都包含了對行業(yè)Know--how的封裝蕊蝗,是將產(chǎn)業(yè)的智慧通過一種可復(fù)用的形式作為組件來使用仅乓,提升品質(zhì)、效率蓬戚,降低成本方灾,無論材料、機器稿屏、人工播托、工程時間的消耗,因此我覺得工業(yè)軟件是以這樣的知識為核心構(gòu)建的滋冀,包括了運行硬件的RTOS丙藤,runtime、開發(fā)平臺凿食、應(yīng)用工藝包窘螃,是制造業(yè)全體智慧的凝結(jié),通過科學(xué)的方法馒俊,包括數(shù)學(xué)建模册向,軟件工程方法,測試驗證實踐長期積累起來的避揍。
知識復(fù)用以軟件復(fù)用形式體現(xiàn)瘸卦,而智慧則在于它用于分析,判斷與決策蔓嚷,它是為了代替人的不確定性和難以繼承性柳锣,但是同樣是來自人的智慧,因此人會開發(fā)軟件工具與封裝知識來代替自己雕蔽。
狹義的講不能把工業(yè)用的軟件稱為工業(yè)軟件折柠,而是凝聚了制造業(yè)本身的知識以及動態(tài)的智慧行為宾娜。
工業(yè)軟件為什么沒有發(fā)展好?
簡單說就是“難”扇售,因為(1).似乎投入大產(chǎn)出小前塔,不像操作系統(tǒng)、辦公軟件可以有巨大的市場承冰,而工業(yè)軟件卻行業(yè)屬性太強华弓,而且需要巨大測試驗證成本;(2).缺乏人才:這是一個大問題巷懈,工業(yè)軟件往往跨學(xué)科该抒,機械,電氣顶燕,工藝凑保,通信,安全涌攻,軟件工程多種學(xué)科交叉欧引,人才培養(yǎng)周期比較長,要試錯鹊尤,失敗才能鍛煉人才迈招,而制造業(yè)由于總是處于“代工”為主,利潤微薄因此難以吸引人才衣剂,人才培養(yǎng)的難度太高缘赋;(3).重硬件輕軟件,買硬件可以獲得即時滿足惊派,而軟件大概需要延遲滿足誓胆;(4).創(chuàng)新力不足:建模仿真軟件是創(chuàng)新的基礎(chǔ),按照第一性原理要回到物理化學(xué)對象的本質(zhì)送服,才能真正完成自主創(chuàng)新庸飘,但如果多是測繪別人已經(jīng)驗證的設(shè)備與系統(tǒng)那么就無法讓數(shù)字化設(shè)計軟件得以成長,而缺乏個性化差異化競爭力的戰(zhàn)略指引就不會去花費精力在長期工藝打磨而拿現(xiàn)成的系統(tǒng)來用炼杉,毀滅了自主工業(yè)軟件的發(fā)展瞒帜;(5).知識產(chǎn)權(quán)保護力度不足,其實英國的工業(yè)革命也是有體制保障的踢漏,就是他們對專利的保護征绸,如果不能保護企業(yè)的自主研發(fā)成果,就會抑制自主研發(fā)速和,工業(yè)軟件投入大得不到保障大家失去意愿歹垫,這一點尤為重要。
如何發(fā)展好工業(yè)軟件颠放?
如果知識是工業(yè)軟件的核心排惨,就要以此為準(zhǔn)發(fā)展工業(yè)軟件
首先:知識產(chǎn)權(quán)保護先行,確保企業(yè)的成果可以獲得盈利才有動力碰凶,做好這件事事半功倍暮芭,有點理想主義的感覺。
其次:構(gòu)建高效生態(tài)系統(tǒng):確保產(chǎn)業(yè)鏈內(nèi)部交流欲低,國際國內(nèi)廠商相互滲透辕宏,上下游共同努力發(fā)展制造業(yè)水平,不要搞對立樹敵砾莱,畢竟我們要與世界接軌開放瑞筐,借助開放的資源發(fā)展自己的事業(yè),畢竟開放才能發(fā)展腊瑟,但是必須明確自身發(fā)展的優(yōu)勢聚假,我們的優(yōu)勢在于市場試錯機會,但是我們沒有發(fā)揮這個優(yōu)勢發(fā)展自己的工業(yè)軟件僚尚,消化學(xué)習(xí)不會過時骂妻,最優(yōu)的格局是你中有我我中有你的平衡狀態(tài),現(xiàn)在大家的焦慮在于認(rèn)為不平衡原堂,沒有籌碼打不了好牌篡氯,把自己優(yōu)勢發(fā)展好,借力而不是閉門造車斗退。第三即耕,工業(yè)軟件的人才需要跨學(xué)科融合培養(yǎng),因此要打破教育中的垂直專業(yè)劃分過細(xì)菠昼,產(chǎn)業(yè)與教育結(jié)合發(fā)展才能有高素質(zhì)人才基礎(chǔ)克导。
第四,方法論與體系支持:重視自主創(chuàng)新撇涡,突破價格比對優(yōu)勢而是進入差異化競爭像兆,合作競爭的階段,這些需要管理學(xué)科糜曲、組織河哑,戰(zhàn)略咨詢力量的支持,在精益研發(fā)龟虎、工程項目管理方面尋求支持璃谨,工業(yè)的事,站在局里的人未必清楚鲤妥,旁邊的人看的更清楚佳吞,其實工業(yè)的人往往缺乏對其它學(xué)科的敬畏,很多人覺得技術(shù)很牛棉安,但是術(shù)業(yè)有專攻底扳,如何高效組織生態(tài)系統(tǒng)铸抑,組織團隊,這些方法體系也能大幅提高效率衷模。
趙敏老師講TRIZ就是一種高效方法體系鹊汛,林雪萍老師帶我們研究美國制造創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)時就讓我們看到構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的方法規(guī)則,精益與敏捷開發(fā)在商業(yè)軟件領(lǐng)域的成熟對工業(yè)同樣有幫助阱冶,如何進行項目組織控制進度質(zhì)量一樣重要刁憋,管理也是生產(chǎn)力,但是工業(yè)人喜歡談“硬核技術(shù)”而忽略軟的實力能眠,巧實力嫁潦,這大概是工程技術(shù)人群的傲氣吧?
討論是好的糖窃,意見不同是好的近殖,只要大家為了制造業(yè)進步。
(宋華振)
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